VeineMAGAZINE 37

DE NEGEN ESSENTIALS VAN NEURO­ MOVEMENT (VOORWAARDEN VOOR BREIN­ VERANDERING) OP EEN RIJ: Beweging met aandacht Langzaam Variatie Subtiliteit Enthousiasme Flexibele doelen Leer-knop AAN Verbeelding en fantasie Bewustzijn Als je bewegingen te snel maakt, raken kinderen juist geagiteerd en kunnen ze er niets mee. Een andere ‘essential’ is (zoals al genoemd) ‘Bewegen met aandacht’. Door met aandacht te bewegen en niet op de automatische piloot iets te doen kun je verandering bewerkstelligen.” Een patiënt moet VOELEN wat er gebeurt en het is de taak van Judith om dit duidelijk te maken. Zij doet dit met zachte bewegingen, niet te snel en niet te intens want dan voelt een kind het niet omdat hij/zij dan overprikkeld raakt. ‘Variatie’ is een derde ‘essential’ en hierin is Neuromovement afwijkend ten opzichte van andere methodes. Je probeert als therapeut altijd verschillende ingangen te vinden om je doel te bereiken. Kinderen met een lichamelijke beperking voelen minder omdat ze minder bewegingen maken. AAN DE SLAG Judith kijkt naar een kind (of volwassene) en probeert erachter te komen waar het zich bevindt in zijn ontwikkeling en eigenlijk werkt zij vanaf dit punt verder. Dit doet zij door het kind aan te raken waardoor het zich bewuster wordt van zichzelf en hoe het zich verder kan bewegen. Judith neemt haar eigen zoon als voorbeeld. Het belangrijkst is dat je contact maakt zodat hij wat gaat voelen met als gevolg dat er wat gaat veranderen. Als zij een zwaar spastisch kind door stevig aanpakken van ledematen gaat bewegen gebeurt er niets. Er gebeurt veel meer als zij juist bijvoorbeeld lichte druk op de ribbenkast van dat kind legt. Dan voelt het kind dat juist wel, het wordt zich bewust dat het ribben heeft die kunnen bewegen en dan volgt er ontspanning waardoor het hoofd zich kan oprichten. 10 VEINE THERAPIE