VeineMAGAZINE 37

Driehoekskunde beschrijft wat er in de driehoeksverhouding van ouders/verzorgers, kind met een beperking en professionals gebeurt. Immers, als je werkt op een mytylschool en lesgeeft aan een kind, krijgt deze medewerker vroeg of laat altijd met de ouders of verzorgers van het kind te maken. De driehoeksrelatie ontstaat dan. Het werken aan een stabiele relatie met elkaar (een driehoek zonder spanning) is soms een hele uitdaging. Nog altijd zijn ouders voor veel professionals een blinde vlek. Sinds de jaren 90 is bedacht dat in de zorg en in het onderwijs de patiënt, cliënt of leerling centraal zou moeten staan. Maar al die tijd stonden ouders min of meer buitenspel. Maar anders dan vroeger zijn wij als ouders zelfbewuste consumenten geworden. We kennen ons kind als de beste en als je iets wil weten, zijn we met een paar muisklikken al snel beter geïnformeerd dan de professionals rondom jouw kind. Meer dan ooit zijn familieleden en professionals dus aangewezen op samenwerken. Maar het vraagt ook een inspanning van alle deelnemers. De bovenkant van de driehoek, oftewel het kind met de beperking, kan alleen blijven staan met een stevige basis en balans aan beide onderzijden. Ouders en professional moeten samenwerken aan deze basis, dankzij deze samenwerking kan het kind zich ontwikkelen. DE 1,2,3HOEKSKIT Diana legt uit dat in de 1,2,3hoekskit allerlei materialen zitten: een 1,2,3hoeksspel, casuskaarten, een werkboek (met onder andere strips en platen die driehoekskunde in beeld brengen) maar ook een houten (gevaren)driehoek met houten poppen. Met de casuskaarten kun je feitelijk meteen aan de slag. Wel tien sets van verschillende casussen, waarin aandacht is voor alle hoeken. Voor iedere hoek is er een eigen kaart met een eigen verhaal. Het spel, de casuskaarten en alle andere onderdelen vormen een leuke manier om de methodiek te oefenen. Diana: “De materialen uit de 1,2,3hoekskit zijn bruikbaar voor zowel ouders, cliënten als professionals. Het zijn veelal de professionals die de kit aanschaffen. De materialen uit de 1,2,3hoekskit nodigen uit met elkaar in gesprek te gaan en te blijven. En dat geldt voor alle hoeken!” • Meer informatie vind je op: www.123hoekskit.nl 67 EXTRA