VeineMAGAZINE 20

“Deze vijf gebieden gaan over de menselijke behoeften die jij en wij ook hebben”, legt Karin uit. “Een lijf zonder pijn, lekker slapen, dingen doen die je leuk vindt, zo nu en dan iets nieuws ondernemen, je begrepen, geliefd en gewaardeerd voelen en verbonden zijn met de mensen om je heen.” Het LACCS- programma is beschreven in het boek Koffie met een koekje. Een titel waarmee Karin en Kirsten willen zeggen: “Als je daadwerkelijk het verschil maakt, is het leven zoveel meer dan koffie met een koekje!” Achter de naam van het programma schuilen de eerste letters van de vijf gebieden die we hebben gedefinieerd als belangrijk; Lichamelijk welzijn, Alertheid, Contact, Communicatie en Stimulerende tijdsbesteding. “Waarbij er in onze overtuiging overigens geen sprake is van een rangorde”, legt Karin uit. NORMALE TAAL “We hebben ons programma zo opgeschreven dat niet alleen therapeuten, maar juist ook gezinsleden en hulpverleners het programma kunnen gebruiken om telkens weer terug te keren naar de vraag ‘waar draait het eigenlijk om in de ondersteuning en hoe kunnen we deze persoon een goed leven bieden’. We merken dat in zorg en onderwijs de betrokkenen zoveel bezig zijn met afspraken en regeldingen dat er eigenlijk vergeten wordt te kijken waar het nou eigenlijk allemaal om draait. Eigenlijk willen we iemand met ernstige beperkingen vooral een ‘goed leven’ bieden. Wat dat inhoudt, leggen we uit in ‘normale taal’ en niet in het jargon dat tegenwoordig zo veel gebruikt wordt. Iedereen moet kunnen begrijpen wat er bedoeld wordt, geen abracadabra!”, zegt de gedreven Karin. Als het op alle LACCS-gebieden goed voor elkaar is, is er dus sprake van goed leven. Maar wat als het op een van deze gebieden niet voor elkaar is? Dan is het toch voor 80% goed? Karin: “Er moet naar gestreefd worden om dat gebied toch in te vullen, ook al lijkt het betreffende kind op het oog nog zo tevreden. Ook al zit een kind heel de dag te dutten bijvoorbeeld en lijkt het daarmee tevreden, toch moet je dan proberen om dit kind alert te krijgen en het mee te laten doen. Dat kan door te proberen het kind meer te betrekken bij alles wat om hem/haar heen gebeurt. Want hoe kan je spreken over een interessante dag als je geen aandacht hebt voor de dingen om je heen?” Toch lijkt het mij lastig om te bepalen of een kind met een zware beperking wel of niet gelukkig is. Misschien heeft iemand het wel heel erg naar zijn zin in zijn eigen wereldje, merk ik op. De dames van LACCS gaan uit van mensen die wel kunnen aangeven wat zij een interessante invulling van > 40 VEINE THERAPIE