VeineMAGAZINE 20

EEN HANDICAP EN TOCH MEEGYMMEN? DAT KAN! HOE DOET EEN LEERLING IN EEN ROLSTOEL MEE AAN EEN LESJE ‘BALANCEREN OVER BANKEN’? HOE SPEEL JE OP EEN EERLIJKE MANIER TIKKERTJE MET EEN LEERLING DIE ACHTER EEN ROLLATOR LOOPT? EN HOE ORGANISEERT EEN BASISSCHOOLLEERKRACHT HET, ALS HIJ IN Z’N EENTJE MET RUIM 30 KINDEREN NAAR EEN GYMZAAL IN DE WIJK MOET LOPEN? DE ROTTERDAMSE ROBIN GROENEVELD HEEFT TIENTALLEN JAREN ALS LEERKRACHT MET ZIJN VOETEN IN DE KLEI GESTAAN. HET ANTWOORD VAN DE ROTTERDAMMER IS SIMPEL: ‘MOUWEN OPSTROPEN EN NIET LULLEN, MAAR POETSEN’! Als oud-leerkracht van de Rotterdamse mytylschool en als pionierend ambulant begeleider bezocht Robin vanaf 1988 wekelijks gymlessen en verrichte daar hand- en spandiensten, terwijl hij ondertussen probeerde te bedenken hoe ook ‘zijn’ leerling een betekenisvolle plaats in de les zou kunnen krijgen. Samen met de leerkracht en deze leerling gingen hij ‘op ontdekkingstocht’. Robin en zijn collega Michiel Krop hebben hun ervaring, hun oplossingen en ideeën op papier gezet en besloten deze in boekvorm uit te geven. Het boek ‘Krukken geen bezwaar’ maakt het voor docenten van basisscholen veel makkelijker om tijdens de gymles rekening te houden met kinderen met motorische beperkingen. Zo’n 2.500 exemplaren worden inmiddels gebruikt op vele basisscholen, maar ook door (kinder)fysiotherapeuten en (kinder)ergotherapeuten. Ook ouders kunnen inspiratie opdoen hoe ze met meerdere kinderen leuke sport en spelmogelijkheden benutten. En, ouders kunnen met het boek onder hun arm, docenten van hun kind met een beperking aangeven wat de mogelijkheden zijn. Inmiddels is een herziene versie van het basisboek en een spelboek verschenen. Informatie over ‘Krukken geen bezwaar’ is te vinden op de website luktut.nl • TEKST: RENÉE RUISCH | FOTO'S/ILLUSTRATIE: LUKTUT 65 MOOI INITIATIEF