VeineMAGAZINE 25

wintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 25 vijfentwintig 2 BRAM IS EEN VROLIJKE ONDERNEMENDE KLEUTER VAN NET VIER. TIJD OM NAAR SCHOOL TE GAAN. MAAR BRAM HEEFT TIJDENS DE GEBOORTE ZUURSTOFGEBREK GEHAD, WAARDOOR HIJ EEN CEREBRALE PARESE HEEFT. BRAM EN ZIJN OUDERS ZIJN VANAF ZIJN GEBOORTE BEGELEID DOOR HET REVALIDATIECENTRUM. BRAM HEEFT DAAR DE PEUTERGROEPEN DOORLOPEN EN VEEL GELEERD. DE TIJD IS RIJP OM NAAR DE GEWONE SCHOOL IN DE BUURT TE GAAN. MAAR HOE REGEL JE DAT? De ouders van Bram hebben mij als ergotherapeut ingeschakeld. Samen met de moeder van Bram gaan we praten met de juffen op school. De juffen waren enthousiast om Bram in hun groep op te nemen, maar tegelijkertijd ook onzeker over wat ze van hem konden vragen en hoe ze hem toch dingen konden aanleren. En dan zie je dat praten helpt! Moeder heeft toen veel over het manneke zelf verteld, zoals iedere nieuwe ouder doet als ze hun kind aanmelden op school. Daarnaast heb ik uitgelegd over Brams mogelijkheden en beperkingen als gevolg van zijn handicap binnen de klassesituatie. De juf en ik bekeken per activiteit wat het DOEL van de opdracht was en hoe deze aangepast of vereenvoudigd kon worden zodat Bram gewoon mee kon doen. Een goede stoel, de juiste plek aan de groepstafel, een lijmstift in plaats van een potje met een kwastje en een schaarblok met antislipmatje zijn nu een standaarduitrusting. Soms was de oplossing simpel, zoals kant-en-klare stroken neerleggen, soms de tekening vergroten of al half afmaken. Het eindproduct als voorbeeld op tafel zetten bleek niet alleen voor Bram een goede visuele ondersteuning. Dit werd later voor alle tafels ingevoerd. Bram kon gewoon meekomen en de juf beoordeelde hem volgens de normale leerlijn. Doordat ik wekelijks in de klas aanwezig was en kon inspringen als activiteiten werden aangeboden, werden de juf en Bram positief gestimuleerd om zijn mogelijkheden te benutten. Ze zagen niet meer op tegen eventuele beperkingen. Bram, een vierjarige met een halfzijdige verlamming, zit in groep één niet voor spek en bonen. Nee, Bram wordt net als de anderen behandeld en draait gewoon mee! • Eva heeft een eigen praktijk in Zwartewaal. Zij helpt en adviseert kinderen tussen 4 en 20 jaar op kinderdagcentra, scholen en/of bij ouders thuis in Zwartewaal en verre omgeving. COLUMN VOOR SPEK EN BONEN? GEWOON MEEDRAAIEN! E v a K o p p i u s - k i n d e r ( e r g o ) t h e r a p e u t 62 VEINE #TOENENNU